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一是科学设置人才评价标准,鼓励优秀人才脱颖而出。要科学设置人才评价标准和指标,突出品德、能力、业绩导向,改变片面将论文、专利、项目、经费等与人才直接挂钩的传统评价方式,积极推行代表作评价制度,注重标志性成果的质量、贡献、影响,适度设置和使用论文、专著、影响因子等评价指标,着力解决评价标准“一刀切”问题,激发人才在不同领域、不同岗位创新立业。要加强重点人才和特殊人才群体评价,鼓励更多优秀人才脱颖而出,对在南京创新名城建设中起到关键技术支撑作用的人才,重点评价其技术革新、发明创造所产生的经济社会效益,发挥关键技术人才对产业发展的引领作用;对我市长期在基层一线工作的人才,重点评价其岗位履职情况、实际工作业绩、群众反响口碑,着力拓展基层人才职业发展空间;对我市从事义务教育的中小学教师,重点评价其师德师风、教学质量、知识素养,避免用升学率和考试成绩直接评价人才;进一步畅通我市非公经济组织、社会组织人才评价渠道,启动文化创意人才、乡土人才、职业经理人、技术经纪人等新兴职业领域人才评价工作,完善外籍人才、港澳台人才评价办法。、考生应认真阅读并全面理解本次招聘的公告内容,确定本人是否符合招聘岗位报名条件。如果本人不符合报名条件但进行了网上报名,本人的报考资格、考试成绩无效,已经缴纳的考试费用不予退回,由此产生的一切后果由报考者承担。》(包括学科教材教法、教学技能、学生与团队管理、教师职业道德、教育政策法规等)两科,并辅以时事政治;笔试满分为根据国家和省有关规定,参加国家志愿服务西部计划、我省志愿服务贫困县计划、焦作市高校毕业生进社区活动服务期满考核合格的大学生(提供证书原件及复印件各一份),焦作籍退役大学生士兵(提供户口本、入伍通知书、退伍证和毕业证书原件及复印各一份),我省招募的焦作籍  

 端午沿汨罗江行走千年,耐心地学习每个地方的人们祈求岁岁安康的仪式,于是变成今天隆重的模样。这些习俗的意味也许不如当年浓,只要端午如期而至,我们还会孜孜不倦地做。总说生活要有仪式感,其实国人从来没有忽视。传统就是每年都做的相同的事,传统就是大家一直在一起,安康地生活。.报考幼儿园教师岗位须具有全日制幼儿师范学校学历,或具有全日制普通中等师范学校学历,且专业为学前教育、幼儿教育,或具有全日制普通高等师范类学校专科及以上学历,且专业为学前教育、幼儿教育、体育教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育;报考保健医岗位须具有全日制普通高等学校专科及以上学历,且专业为医学或护理专业(按照发布招聘公告、报名及资格审查、笔试、面试、体检、考察、确定拟聘用人员、公示等环节进行招聘,具体招聘程序如下: 

  (一)笔试。笔试采取统一命题、统一考试、统一标准、统一阅卷的方式进行。  笔试设定最低合格分数线,由济阳区公开招聘教师工作领导小组根据岗位招聘人数和笔试情况确定。在笔试合格分数线以上,根据笔试成绩按职专、初中、小学、特殊教育、幼儿园五类分学科按1:3的比例从高到低依次确定面试人选。笔试合格人数出现空缺的岗位,取消该岗位招聘计划;达不到以上比例要求的岗位按在笔试合格分数线上的实有人数确定面试人选。面对新一轮人才竞争,南京将在较长时期面临关键技术人才短缺的压力,在这一新背景下,启动分类推进人才评价机制改革,可以进一步畅通人才引进渠道,将国际标准和水平作为衡量引进人才的重要依据,促进人才评价和项目评审有机衔接,进而打造吸引和留住海内外优秀人才的制度环境,对南京抢占新一轮人才发展制高点、构筑国际化人才高地具有重要支撑作用。月,南京市委市政府召开全市对标找差创新实干推动高质量发展推进大会。在实施创新驱动、深化改革开放的今天,人才是南京最关键也是最急缺的要素,没有高质量的人才,就很难有高质量的产业,更谈不上高质量的发展。目前各地开展的“人才争夺战”,反映出高质量发展对人才质量和结构有了新的需求。在这一新形势下,启动分类推进人才评价机制改革,是发挥人才引领作用、实现更高质量更高水平发展的迫切需要,可以进一步发挥南京的科教资源优势,放大人才评价的正向激励作用,提升人才的量与质,优化人才结构,实现以高定位人才战略推动高质量人才发展,让更多优秀人才脱颖而出,大力释放人才创新创业活力,促进人才发展与城市经济社会发展深度融合,为建设“强富美高”新南京提供强大动力引擎。  

 岗位一经选定不能更改;应聘人员在选岗签字确认后放弃聘用资格的,该岗位不再递补。选岗签字前确认放弃造成的空缺,在进入考察体检范围人员中,按招聘岗位根据综合成绩由高分到低分依次等额递补。个工作日,拟聘用人员名单公示后不再递补。公示期满后,对没有问题或者反映问题不影响聘用的,由招聘主管部门提出聘用意见,办理聘用手续,对反映问题影响聘用并查实的,不予聘用。符合聘用条件的,由事业单位招聘主管部门办理相关聘用手续,聘用单位和受聘人员按规定签订聘用合同,确立人事关系。受聘人员按规定实行试用期制度,期满合格的正式聘用,不合格的解除聘用合同。聘用人员在聘用单位服务期不少于 

以前毕业,符合招聘岗位要求的学历、学位、专业、年龄和任职资格等要求。具体以《岗位表》为准;、国家、省、市另有规定不得应聘到事业单位的人员。(包括合约期未满的订单定向生、特招医学院校生、特岗全科医生、小学教育全科教师、特岗教师)。本次招聘按照发布信息、网上报名、资格初审、笔试、面试、体检、考察、公示、聘用等程序进行。以下,清晰无变形,最终效果以输出后的大小为准)。报考者填写的信息和联系方式须准确详实。报名申请提交后,将向考生反馈一个报名序号。报名序号是考生查询报考资格审查结果、网上缴费、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据,必须妥善保管。  考生在提交报名信息后,主管单位将进行网上初审,考生注意随时登陆报名系统,关注自己的资格初审结果。初审通过后,考生要及时打印报名表,以备后期资格复审时使用。  笔试内容为公共基本能力考试。参加本次招聘的人员均须参加统一组织的公共基本能力考试。本次考试依据应聘岗位类型分为《公共基本能力测验(管理岗)》,《公共基本能力测验(专技岗)》两个类型,考生在报考岗位时应注意所报考岗位类别。  1.考试内容:公共基本能力考试以综合思维能力、问题解决能力、语言文字能力、学习能力为考察重点。应聘考生可登陆北京市人力资源和社会保障局网站进入人事考试频道,下载《北京市事业单位公开招聘工作人员公共基本能力笔试大纲(试行)》。应聘考生可参照大纲考察目标,做好相关知识、能力的学习和积累。  

 体检工作按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》执行。不按规定时间、地点和要求参加体检的,作自动放弃体检处理。如体检不合格或放弃体检的,按照上述办法依次等额递补体检人选。  考察、体检时先按1:1的比例进行。因考察、体检不合格和弃权造成空缺的岗位,可从应聘同一岗位进入考察、体检范围的人员中,按考试总成绩排名顺序依次等额递补。拟聘用人员名单公示后,如有空缺不再进行递补。  考察工作根据招聘岗位的要求,由招聘单位主管部门负责组织。考察可采取多种形式,全面了解被考察对象的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等方面的情况,并对应聘人员是否符合岗位招聘条件,提供相关材料是否真实准确等进行复审。考察必须实事求是、客观公正地评价被考察对象,并写出书面考察意见。 

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